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圖說:花蓮高工舉辦生命教育校園講座,國際佛光會檀講師張群主講「從人際看和諧人間」。 人間社記者簡美換攝
圖說:花蓮高工舉辦校園講座,700名一至三級學子席地而坐聆聽。 人間社記者簡美換攝
圖說:國際佛光會中華總會花蓮第二分會,11月12日在花蓮高工舉辦生命教育校園講座,邀請國際佛光會檀講師張群主講「從人際看和諧人間」。講座結束後全體合影。 人間社記者簡美換攝花蓮高工生命教育校園講座 從人際看和諧人間
2025-11-14
「你的一句話,可能是別人今天的陽光。」國際佛光會中華總會花蓮第二分會,11月12日在花蓮高工活動中心舉辦校園講座,邀請國際佛光會檀講師張群主講「從人際看和諧人間」。700名一至三年級學子席地而坐聆聽。講師透過簡報、短片觀賞及問答方式引導學生們建立良好人際關係,以及創造和諧人間的秘訣。
「和諧的人際關係是和諧社會的起點。『和諧人間』不是口號,而是一種生活方式。一句話,一個眼神,都可能影響氣氛。」張群指出,每個人的行為都在建構人間的氣氛,人我之間的距離等同於社會和諧的溫度。提醒大家從建立好的人際關係出發,進而營造和諧人生。
張群隨後分享幾則短片,《吳念真小時候的故事1》、《冷漠先生》、《四個老人》、《無名英雄-施比受更有福》、《the power of good words》、《付出是人與人間最美的互動》等。啟發學生們「如何婉轉傳達別人信件中刺眼的字句及情緒」、「讓社會有溫度,人我不再冷漠」、「和諧的重要」、「施比受更有福」等觀念。透過影片教導日常中行三好的具體行為。有時細微的投入,卻能換來超越期待的回報。
「如何建立好的人際關係?」張群指出,重要的原則為「己所不欲,勿施於人。」並分享友誼黃金守則:同理心,不當「自掃門前雪的人;真誠的讚美對方,肯定、激勵為前提,不批評、不譴責、不抱怨;請人幫忙,表達一份信任,提升互動性,讓他人覺得被需要,有存在價值。
創造人際和諧的三要素「做好事、說好話、存好心。」張群引述佛光山開山祖師星雲大師名言「人人行三好,世界更美好。」行四給「給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便。」勉勵大眾都能行「三好、四給」增加人緣及福報。
「良好的關係讓人維持快樂與健康」,孤單有害,朋友不在數量多寡,擇善而交。良好關係不只保護身體,也保護腦力。張群說,尊重是建立良好關係的基石。尊重別人的財產權,未經同意絕對不拿取不屬於自己的東西。尊重別人和自己的生命權,絕對不會傷害別人或自己的生命。尊重別人的身體權,平時交往遵守禮節,絕對不會隨意侵犯。
張群指出,人際關係的三個層次,表層,禮貌與互動習慣;中層,理解與信任;深層,同理與尊重差異。溝通三步驟:表達感受(不攻擊)、說明需求(誠實)、尋求共識(合作)。從人際到人間,校園和諧是社會和諧的縮影。每個人的小改變,都是世界的大前進。
張群分享和諧的行動指南,和諧從理解開始,理解從傾聽開始,傾聽從尊重開始。最後再次叮嚀大家將「三好」、「四給」落實在日常生活中。希望每個人都成為讓世界更溫暖的一份子。
花蓮高工校長曾銘文表示,感謝國際佛光會檀講師張群為全校學生帶來豐富內容的講演,並致贈其著作《看見改變的力量》,特頒發感謝狀。曾銘文勉勵學子們開發自覺的能力,當發現不足時透過改變成為更好的自己,想改變在當下即須付出行動。
「和諧的人際關係是和諧社會的起點。『和諧人間』不是口號,而是一種生活方式。一句話,一個眼神,都可能影響氣氛。」張群指出,每個人的行為都在建構人間的氣氛,人我之間的距離等同於社會和諧的溫度。提醒大家從建立好的人際關係出發,進而營造和諧人生。
張群隨後分享幾則短片,《吳念真小時候的故事1》、《冷漠先生》、《四個老人》、《無名英雄-施比受更有福》、《the power of good words》、《付出是人與人間最美的互動》等。啟發學生們「如何婉轉傳達別人信件中刺眼的字句及情緒」、「讓社會有溫度,人我不再冷漠」、「和諧的重要」、「施比受更有福」等觀念。透過影片教導日常中行三好的具體行為。有時細微的投入,卻能換來超越期待的回報。
「如何建立好的人際關係?」張群指出,重要的原則為「己所不欲,勿施於人。」並分享友誼黃金守則:同理心,不當「自掃門前雪的人;真誠的讚美對方,肯定、激勵為前提,不批評、不譴責、不抱怨;請人幫忙,表達一份信任,提升互動性,讓他人覺得被需要,有存在價值。
創造人際和諧的三要素「做好事、說好話、存好心。」張群引述佛光山開山祖師星雲大師名言「人人行三好,世界更美好。」行四給「給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便。」勉勵大眾都能行「三好、四給」增加人緣及福報。
「良好的關係讓人維持快樂與健康」,孤單有害,朋友不在數量多寡,擇善而交。良好關係不只保護身體,也保護腦力。張群說,尊重是建立良好關係的基石。尊重別人的財產權,未經同意絕對不拿取不屬於自己的東西。尊重別人和自己的生命權,絕對不會傷害別人或自己的生命。尊重別人的身體權,平時交往遵守禮節,絕對不會隨意侵犯。
張群指出,人際關係的三個層次,表層,禮貌與互動習慣;中層,理解與信任;深層,同理與尊重差異。溝通三步驟:表達感受(不攻擊)、說明需求(誠實)、尋求共識(合作)。從人際到人間,校園和諧是社會和諧的縮影。每個人的小改變,都是世界的大前進。
張群分享和諧的行動指南,和諧從理解開始,理解從傾聽開始,傾聽從尊重開始。最後再次叮嚀大家將「三好」、「四給」落實在日常生活中。希望每個人都成為讓世界更溫暖的一份子。
花蓮高工校長曾銘文表示,感謝國際佛光會檀講師張群為全校學生帶來豐富內容的講演,並致贈其著作《看見改變的力量》,特頒發感謝狀。曾銘文勉勵學子們開發自覺的能力,當發現不足時透過改變成為更好的自己,想改變在當下即須付出行動。
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